À qui s’adresse cette formation ?
Prérequis
- Avoir suivi une sensibilisation à l’accessibilité numérique ;
- Expérience de contribution éditoriale ;
- Aucun prérequis technique.
Objectifs
- Comprendre le rôle des contributeurs et contributrices éditoriales dans la chaîne de production ;
- Prévoir l’accessibilité d’un contenu (infographie, vidéo, PDF) ;
- Acquérir les connaissances nécessaires pour respecter les critères d’accessibilité lors de la rédaction de contenus web accessibles.
Plan de la formation
Matin
- Utiliser correctement les couleurs et les contrastes :
- Manipulations d’outils d’évaluation et de simulation sur les sites des participants et participantes.
- Mettre en forme les contenus de manière accessible :
- Mise en forme du texte : alignement, casse…
- Écrire des liens accessibles :
- Intitulés et titres de liens ;
- Mise en forme et présentation des liens ;
- Liens de téléchargement ;
- Liens vers de nouvelles fenêtres ;
- Manipulations d’outils d’aide à la vérification sur les sites des participants et participantes.
- Utiliser les images de façon accessible :
- Règles d’insertion des images et des alternatives ;
- Textes sous forme d’images ;
- Liens images ;
- Manipulations d’outils d’aide à la vérification sur les sites des participants et participantes.
Après midi
- Écrire des contenus accessibles :
- Langue des contenus et changements de langues ;
- Structuration des titres et des listes ;
- Signalement des citations ;
- Abréviations et définitions ;
- Manipulations d’outils d’aide à la vérification sur les sites des participants et participantes.
- Utiliser les tableaux de données de manière accessible :
- Structurer les tableaux de données.
- Étude des critères d’accessibilité pour le multimédia :
- Animations visuelles et sonores :
- Contrôles des animations sonores et visuelles ;
- Changements de luminosité et effets de flash ;
- Vidéos, transcriptions, sous-titres et audiodescription.
- Animations visuelles et sonores :
Les travaux pourront se baser sur des besoins concrets des stagiaires ou sur des sujets courants dans la définition des contenus.
